MAKNA ASOSIATIF KOSAKATA PADA LIRIK LAGU DALAM ALBUM RIUH KARYA FEBY PUTRI
Abstract
Lirik lagu Feby Putri merupakan karya sastra berbentuk puisi yang berisi curahan hati dalam bentuk nyanyian. Di era ini, tidak sedikit penyanyi yang menciptakan lagu dengan menggunakan kosakata yang beragam. Untuk mengetahui makna lirik lagu Feby Putri, penelitian ini menggunakan makna asosiatif, yaitu makna yang dimiliki oleh sebuah kata yang berhubungan dengan keadaan di luar bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk makna asosiatif pada kosakata dalam lirik lagu album Riuh karya Feby Putri dan (2) mendeskripsikan fungsi makna asosiatif pada kosakata dalam lirik lagu album tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian analisis teks. Data penelitian berupa album Riuh Feby Putri yang dirilis pada 21 Januari 2022 di platform pemutar musik Spotify. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat, sedangkan teknik analisis data melalui tiga tahapan, yaitu (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh kesimpulan bahwa lirik-lirik dalam album Riuh karya Feby Putri memiliki kosakata yang bermakna asosiatif. Kosakata pada lirik tersebut juga memiliki fungsi yang dapat memberikan energi positif bagi pendengarnya, meliputi nilai-nilai moral dan pandangan hidup.
References
Arsyad, H., Syamsul R., & Alfian Rokhmansyah. 2020. “Makna Konseptual dan Makna Asosiatif Narasi Iklan Rokok di Televisi. Ilmu Budaya, 4(2), 277-289.
Chaer, Abdul, & Liliana Muliastuti. 2014. "Makna dan semantik." Semantik Bahasa Indonesia. 1-39.
Chaer, & Muliastuti. 2014. Makna Asosiatif dalam Kumpulan Cerpen Dewi Nuri Cahaya Kunang-Kunang Serta Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Doctoral dissertation, UIN Raden Mas Said.
Chaer. 2022. “Makna Asosiatif dalam Kumpulan Lagu Dewa 19: Kajian Semantik”. Bapala, 9(10), 28-37.
Erowati & Mualim. 2021. “Sarkasme dalam Lirik Lagu Tik Tok: Kajian Semantik”. SEMANTIKS, 697-708.
Keraf, Gorys. 2020. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Melalui Crossword Puzzle pada Peserta Didik
Kelas VII C SMP Negeri 3 Demak Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020”. Orbith, 16(3), 161-170.
Leech. 2022. “Makna Asosiatif dalam Kumpulan Lagu Dewa 19: Kajian Semantik”. Bapala, 9(10), 28-37.
Nurgiantoro. 2023. Analisis Nilai Moral dalam Lagu-Lagu Tradisional Banyuwangi. Jurnal Seni Drama Tari dan Musik, 6(2), 1-9.
Pateda. 2017. Semantik Konsep dan Contoh Analisis. Malang: Madani.
Prabowo. 2018. Pandangan Hidup Wanita Jawa dalam Novel Bekisar Merah Karya Ahmad Tohari. Jurnal Kredo, 1(2).
Rahayu, M. (2009). Literature in language teaching. LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 4(1).
Ramdani, Achmad Wakhid. 2022. “Makna Asosiatif dalam Kumpulan Lagu Dewa 19: Kajian Semantik”. Bapala, 9(10), 28-37.
Sudaryanto. 2020. “Kendala dan Peran Orangtua dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19”. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES.
Sugiyono. 2020. Penelitian Kualitatif. Lombok: Holistica.
Suhardi. 2015. Dasar-Dasar Ilmu Semantik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Verhaar. 2018. Semantik Konsep dan Contoh Analisis. Malang: Madani.
Widyatama. 2022. “Analisis Makna Lirik Lagu “Wishing Well” Karya Juice WRLD”. Jurnal E-Komunikasi, 10(2).
Copyright (c) 2023 Jurnal Pembelajaran Sastra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education) as publisher of the journal, and the author also holds the copyright without restriction.
Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc. , are allowed with a written permission from Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education).
Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education), the Editors and the Advisory International Editorial Board make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in the Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education) are sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.
