PROPOSISI KATA SERAPAN ARAB-INDONESIA DALAM KAIDAH SHOROF TSULASI MUJARROD
Abstract
Metode penelitian merupakan penelitian kualitatif yang berfokus pada studi pustaka. Sumber data berupa buku senarai kata serapan, yang kemudian dikalkulasikan dan dipilah berdasarkan unsur tertentu dalam teknik pengumpulan data. Kata serapan dalam buku tersebut dipilah ke dalam kaidah tsulasi mujarad, sehingga dalam pengumpulan data peneliti juga mengorelasikan kata-kata serapan tersebut dengan KBBI sebagai rujukan padanan kata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kata serapan bahasa Arab mengalami perubahan dalam proses penyerapannya; dari 114 data kata serapan, terdapat 104 kata dalam jenis serapan, 2 data tergolong serapan padu, dan 8 data tergolong serapan sulih. Adanya perbedaan kaidah pembentukan kata dalam bahasa Arab dengan bahasa Indonesia menyebabkan perubahan kategori kata serapan bahasa Arab ke dalam bahasa Indonesia, yakni perubahan kategori nomina menjadi verba (صَوْمٌ, مَكْتُوب) dan nomina menjadi adjektiva (مَغْرُورٌ). Hal ini dilihat melalui dua bidang, yaitu morfologi dan semantik, dengan mengkaji bentuk, tatanan gramatika, dan proses pembentukannya. Afiks pada kata serapan, ditinjau dari makna bahasa sumbernya, memiliki tiga jenis: prefiks, sufiks, dan konfiks. Terdapat 52 prefiks (meN-, ber-, dan ter-), 17 sufiks (-an, -kan, dan -i), serta 17 konfiks (meN-kan, meN-i, me-i, me-kan, dan ke-an).
References
Abidin, Z. (2016). Pembangkitan Otomatis Bentukan Kata Arab Berbasis Morfologi. August.
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (Patta Rapanna (ed.)). SYAKIR MEDIA PRESS.
Ade, Nandang dan Abdul Kosi, (2018) Pengantar Linguistik Arab, cetakan 1. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Alwi, H. (1995). Seranai Kata Serapan Dalam Bahasa Indonesia. Pusat Pemblnaan Dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendldikan Dan Kebuda Yaan.
Anderson, E. W. (2005). Residential and boarding education and care for young people: A model for good practice. Oxfordshire: Routledge.
Dharma, A. (2020). Antologi Hasil Penelitian Bahasa Dan Sastra (Vol. 21, Nomor 1). http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203
Dony Suryodi Putra, Edy Suryanto, S. M. (2015). Kata serapan pada kolom Iki Lho. Harian Joglosemar. 3, 1–15.
Duranti, A. (2012). The scope of linguistic anthropology. Linguistic Anthropology, 1–22. https://doi.org/10.1017/cbo9780511810190.002
Firdaus, W. (2011). Kata-Kata Serapan Bahasa Aceh dari Bahasa Arab: Analisis Morfofonemis (Winci Firdaus). 223–234.
Gunardi, A. (STKIP P. P. (2020). Bahasa Serapan Terhadap Bahasa Indonesia. Pelita Calistung, 01(01), 34–39. http://jurnal.primagraha.ac.id/index.php/jpc/article/view/35
Ghaffar, Abdul Et.Al., (2004). Pungutan Padu Bahasa Arab dalam Bahasa Indonesia, Jakarta: Departemen Bahasa Pendidikan Nasional
Haris, A. (2017). Teori Dasar Nahwu & Shorof Tingkat Pemula. In Al-Bidayah.
Ibrahim, A., Alang, A.H., Madi, Baharuddin, Ahmad, MAD. (2018). Metodologi Penelitian (Ilyas Ismail (ed.)). Gunadarma Ilmu.
Kholik, Ramliyana, R., Ramdhan, V., Sakdiyah, A. H., Firyal, M., Kurniawati, N., Syarifudin, A. S., Darihastining, S., Shofi, M. Q., Farahiba, A. S., Windiatmoko, D. U., Rizta, E., Lestari, T. P., Risdiawati, D., Setyawan, B. W., Bagus, M., Angkasa, B., Pramujiono, A., Ramadhani, A. K., Firdaus, E. N., … Etikasari, D. (2021). Menggagas Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Era Kelimpahan. Unisma Press
Kurnia., NFE (2022). Analisis Kata Serapan dari Berbagai Bahasa Asing dalam Kehidupan Sehari-hari. 718–727.
Maryani.Z (2017). Padanan Kata Asing-Indonesia Dalam Bidang Seni. ISI Yogyakarta.
Muhammad, A. (2019). Panduan Praktis Belajar Bahasa Arab (Akrab Sorrof).
Nafinuddin, S. (n.d.). Pengantar semantik (pengertian, hakikat, jenis).
Razin, A. R. & U. (2014). Ilmu Sharaf Untuk Pemula, Maktabah Ar Razin, (2 ed.). www.programbisa.com.
Rizal, Raha et.al.,(2014) Buku Ajar Morfologi Cetakan 1, Malang:UNIKAMA
Rohbiah, T. S. (2017). Perubahan Makna Kata Serapan Bahasa Arab dalam Bahasa Inggris pada Istilah Ekonomi. Buletin Al-Turas, 23(2). https://doi.org/10.15408/bat.v23i2.5790
Rusyana, Y. dan Samsuri (1976), Pedoman Penulisan Tata Bahasa Indonesia, Cetakan 1 (Jakarta: Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan)
Santosa, R. (2014). Metodologi Penelitian Linguistik/ Pragmatik. Prosiding Prasasti, 0(0), 21–32. https://jurnal.uns.ac.id/prosidingprasasti/article/view/432
Sapir, E., Bloomfield, L., & Labov, W. (n.d.). Toward a History of American.
Suparsa.dkk. (2009). Kata Serapan Dalam Bahasa Rongga. Linguistik Indonesia, Sumitri 2005, 131–143. http://www.linguistik-indonesia.org/images/files/Diglosia,KontakBahasadanBahasaMinoritas.pdf
Trismanto, T. (2015). Berbahasa dengan Logika. Serat Acitya – Jurnal Ilmiah UNTAG Semarang, 4(2), 46–51.
Yanti, P. D. (2016). KOLITA 14 Konferensi Linguistik Tahunan Atma Jaya Keempat Belas.
Zain, M. (2014). Metode Penelitian Bahasa: Pendekatan Struktural. UNP Press Padang.
Copyright (c) 2022 Jurnal Pembelajaran Sastra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education) as publisher of the journal, and the author also holds the copyright without restriction.
Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc. , are allowed with a written permission from Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education).
Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education), the Editors and the Advisory International Editorial Board make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in the Jurnal Pembelajaran Sastra (Journal of Literary Education) are sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.
