Pembelajaran Pementasan Teater dengan Metode Role Playing Berbasis Project Learning Bagi Mahasiswa Tbi IAI Al-Qolam

  • Syaifudin Zuhri IAI Al Qolam
  • Kholik Kholik IAI Al Qolam
Keywords: Pementasan teater, project learning, metode role playing, mahasiwa TBI IAI Al-Qolam

Abstract

One of the competencies that must be possessed by students of the Indonesian Language Education Study Program, especially at IAI Al-Qolam, is that students are able to perform theater performances. The curriculum of the Indonesian Language and Literature Education study program also requires students to take Theater Performance courses in the fifth semester. The competency will be mastered by students if they are able to performe based on project learning using the role playing method. Project learning will provide a real stage experience, they will be able to apply various theories related to theater that were previously taken in the Literary Studies course. The role playing method helps students become skillful in a theater performance. The capability of acting is a very important factor, because a character in a theater will have a better performance if the character is able to live up to every role he gets after casting. The role playing method is an effort to improve theater playing skills for students of the Indonesian Language Education Study Program at IAI Al-Qolam, which is expected to be an effective and fun learning method, so that students are motivated to play theater well.

References

Adnyawati, N. D. M. S. (2011). Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar tentang Hidangan. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 44(1), 52-59. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPP/article/view/138

Schindler, M., & Eppler, M. J. (2003). Harvesting project knowledge: a review of project learning methods and success factors. International journal of project management, 21(3), 219-228.

Syukron, A., Subyantoro, & Yuniawan, T. (2016). Peningkatan keterampilan menulis naskah drama dengan metode picture and picture. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Diakses dari: http:// journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ jpbsi.

Irawan, I.P.A.U., Sudiana, I.N., & Wendra, I.W. (2014). Penggunaan film bisu dengan teknik dubbing untuk meningkatkan kemampuan menyampaikan dialog dalam drama siswa kelas XII IPA 1 di SMA Negeri 2 Negara. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol. 2 No. 1 Tahun 2014. Diakses dari http://ejournal. undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/ article/view/2526.

Setiaji, A.N., (2014). Pengembangan model kooperatif modeling the way dengan teknik Rendra dalam pembelajaran bermain drama bermuatan pendidikan karakter pada Peserta Didik SMP Kelas VIII. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Diakses dari: http://journal.unnes. ac.id/sju/index.php/seloka/article/ view/6625

Asan, A. & Haliloglu, Z. (2005). Implementing Project Based Learning in Computer Classroom. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 4(2), 68-81. Retrieved from http://www.tojet.net/articles/v4i3/4310.pdf

Aryani, M. F., Hasyim, N., & Prayitno, H. J. (2010). Pembinaan dan pementasan teater sekolah serta fungsinya dalam pembelajaran apresiasi drama di kelas XI SMA Pangudiluhur Surakarta.

Budianta, Melani. 2002. Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya.

Harymawan, R.M.A. 1988. Dramaturgi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Padmodarmaya. 1983. Menjadi Aktor, Pengantar kepada Seni Peran untuk Pentas dan Sinema. Bandung: Remaja Rosdakarya

Tjokroatmodjo. 1985. Pengantar Ilmu Sastra Teori Sastra dan Drama. Surabaya: Usaha Nasional

Baihaqi, I. (2015). Resepsi Cerita Perang Bubat dalam Novel Niskala Karya Hermawan Aksan. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 11(2), 61-71. Retrieved from http://jurnal.untidar.ac.id/index.php/transformatika/article/view/100

Baihaqi, I. (2019). Pembelajaran Drama dengan Metode Role Playing Berbasis Project Learning bagi Mahasiswa PBSI Universitas Tidar. CaLLs (Journal of Culture, Arts, Literature, and Linguistics), 5(2), 83-94.

Baihaqi, I. (2016). Peningkatan Keterampilan Bermain Drama dengan Metode Role Playing pada Kelompok Teater Kenes SMPN 4 Yogyakarta. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 12(2), 15-28. Retrieved from http://jurnal.untidar.ac.id/index.php/transformatika/article/view/16

Baihaqi, I. (2017). Karakteristik Tradisi Mitoni di Jawa Tengah sebagai Sebuah Sastra Lisan. Arkhais: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(2), 136-156. doi:10.21009/ARKHAIS.082.05

Baroroh, K. (2011). Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Role Playing. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 8(2), 149-163. doi:10.21831/jep.v8i2.793

Dell’Olio, J. M. & Donk, T. (2007). Models of Teaching: Connecting Student Learning With Standards. Thousand Oaks, London, & New Delhi: SAGE Publications.

Endraswara, S. (2005). Metode dan Teori Pembelajaran Sastra. Yogyakarta: Buana Pustaka.

Filina, Z. (2013). Efektivitas Metode Role Playing untuk Meningkatkan Kosakata Anak Tunarungu. JUPPEKhu: Jurnal Ilmu Pendidikan Khusus, 2(1), 311-318. Retrieved from http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu/article/view/955

Kaelan. (2005). Metode Penelitian Kualitatif Bidang Filsafat. Yogyakarta: Paradigma.

Kartini, T. (2007) Penggunaan Metode Role Playing untuk Meningkatkan Minat Siswa dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Kelas V SDN Cileunyi 1 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(Oktober 2007). Retrieved from

http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/PENDIDIKAN_DASAR/Nomor_8- Oktober_2007/Penggunaan_Metode_Role_Playing_untuk_Meningkatkan_Minat_ Siswa_dalam_Pembelajaran_Pengetahuan_Sosial_di_Kelas_V_SDN_Cileunyi_I_ Kecamatan_Cileunyi_Kabupaten_Bandung.pdf

Susilowati, I., Iswari, R. S., & Sukaesih, S. (2013). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Sistem Pencernaan Manusia. Unnes Journal of Biology Education, 2(1), 82-90. Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/article/view/2618/2408

Tim Penyusun. (2019). Buku Pedoman Akademik. Malang: Institute Agama Islam Al-Qolam.

Published
2023-04-01
How to Cite
1.
Zuhri S, Kholik K. Pembelajaran Pementasan Teater dengan Metode Role Playing Berbasis Project Learning Bagi Mahasiswa Tbi IAI Al-Qolam. hiskimalang [Internet]. 1Apr.2023 [cited 3Feb.2026];3(02):83 -94. Available from: https://www.journal.hiskimalang.com/index.php/hiskimalang/article/view/52